Proceedings of the International scientific and practical conference ― Cambridge Science and Education Conference‖ (February 23-25, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Cambridge, United Kingdom, 2026. - 289 p.

263 У сучасному світі межа між "чистим мистецтвом" та прагматичним життям стрімко стирається. Сучасна освіта має готувати не просто виконавця, а творця, здатного конвертувати свої ідеї в реальну цінність [4, с. 42]. Мистецтво стає потужним тренажером для розвитку підприємницького мислення. Це не лише про бізнес, а про особливий світогляд здатності бачити можливості там, де інші бачать перешкоди, приймати нестандартні рішення та нести відповідальність за результат [1, с. 88]. Грані прояву підприємливості на уроках мистецтва:  Креативність та новаторство. Експерименти з техніками (наприклад, учні поєднують акварель з колажем, створюють скульптури з перероблених матеріалів, розробляють власні візерунки у стилі української вишивки, але з сучасним прочитанням) та переосмислення традицій. Приклад: Учень вирішив зробити картину, використовуючи не пензлі, а старі пластикові картки і отримав незвичний фактурний ефект.  Лідерство та співпраця: У групових творчих проєктах учні вчаться домовлятися, слухати і чути інших, розподіляти ролі: дизайнер, менеджер експозиції, спікер [2, с. 74]. Приклад: Клас готує інсталяцію до Дня Незалежності: хтось займається технічними деталями, хтось - творчою концепцією, а хтось веде переговори з директором про місце для виставки.  Планування та просування ідей: Створення портфоліо, організація онлайн-виставок та презентація ідей аудиторії. Приклад: Учениця вирішила створити сторінку в Instagram для свого класу, щоб показувати роботи однокласників і залучати відвідувачів на виставку.  Фінансова грамотність: аналіз вартості матеріалів, розрахунок собівартості та оцінка цінності власної праці. Приклад: Група учнів підрахувала витрати на створення серії листівок і визначила за якою ціною їх можна продавати на благодійному ярмарку, щоб покрити витрати та зібрати кошти для шкільної бібліотеки.