Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science and Society‖ (February 26-28, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Kharkiv, Ukraine, 2026. - 355 p.

315 до покращення результатів у контрольних тестах, пов‘язаних із тривалою руховою активністю та функціональною витривалістю. Анкетування студентів виявило зростання інтересу до занять фізичною культурою, підвищення рівня задоволеності навчальним процесом та формування позитивного ставлення до активного відпочинку, що підтверджує мотиваційний потенціал туристичних форм занять [3]. Виховний та соціальний аспект. Інтеграція туристичних форм у навчальний процес сприяє розвитку комунікативних навичок, формуванню відповідальності, взаємодопомоги та вміння працювати в команді [5]. Туристичні заняття створюють умови для виховання самостійності, дисциплінованості та стресостійкості, що має важливе значення для професійної підготовки студентів. Крім того, туристична діяльність сприяє екологічному вихованню, формуванню дбайливого ставлення до навколишнього середовища та розвитку пізнавального інтересу до природних ресурсів рідного краю [4]. Висновки. Інтеграція елементів туризму в навчальні заняття з фізичного виховання є ефективним засобом підвищення рухової активності студентів, покращення показників фізичної підготовленості та формування стійкої мотивації до здорового способу життя, що підтверджується результатами досліджень у галузі фізичного виховання та спортивного туризму [1–5]. СПИСОК ВИКОРИСТАНИХДЖЕРЕЛ: 1. Круцевич Т. Ю., Безверхня Г. В. Теорія і методика фізичного виховання : підручник. Київ : Олімпійська література, 2017. 392 с. 2. Москаленко Н. В. Фізичне виховання студентів : навч. посіб. Дніпро : Інновація, 2018. 215 с. 3. Футорний С. М. Оздоровчі технології у фізичному вихованні студентів. Київ : НУФВСУ, 2019. 180 с. 4. Жданова О. М., Чеховська М. М. Спортивний туризм у системі фізичного