Proceedings of the International scientific and practical conference ―Research Horizons in the Modern World‖ (March 27-29, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Warsaw, Poland, 2026. - 135 p.

120 moralna muszą być nieskazitelne. Pamięć kulturowa pomaga młodzieży pojąć że prawdziwy heroizm zakorzeniony jest w miłości do własnej ziemi i szacunku do każdego życia co czyni ich pracę częścią ogólnonarodowej walki o przyszłość. Transformacja wizerunków heroicznych w świadomości kadetów pod wpływem współczesnych wydarzeń na Ukrainie nadaje tematowi transmisji honoru szczególnej aktualności. Dzisiejsi bohaterowie ratownicy pracujący na granicy ludzkich możliwości stają się dla kadetów nie tylko postaciami z podręczników, ale realnymi przykładami do naśladowania z którymi mogą spotkać się w murach uniwersytetu czy podczas praktyk. Sprawia to że proces wychowania jest maksymalnie zbliżony do rzeczywistości i pozbawiony zbędnego patosu zmieniając heroizm w świadomy wybór zawodowy. Dziedzictwo kulturowe w ten sposób stale się odnawia chłonąc nowe czyny i wzbogacając arsenał środków wychowawczych o nowe znaczenia. Podsumowując rozważania o roli dziedzictwa kulturowego i wizerunków bohaterów w kształtowaniu osobowości przyszłego ratownika należy podkreślić że transmisja honoru zawodowego jest gwarancją przetrwania i rozwoju całego systemu ochrony ludności. Wychowanie oparte na szacunku do przeszłości i odpowiedzialności przed przyszłością gwarantuje że następne pokolenie oficerów będzie godne swoich poprzedników. To właśnie pamięć o czynach i wierność tradycjom tworzą tę duchową moc która pozwala ukraińskim ratownikom pozostać niezłomnymi wobec każdego żywiołu czy zagrożenia. Ten proces nieprzerwanego przekazywania wartości zapewnia nie tylko kompetencje fachowe ale i moralną wielkość zawodu będącą prawdziwym fundamentem bezpieczeństwa narodowego. BIBLIOGRAFIA: 1. Бех І. Д. Виховання особистості: Сходження до духовності. Київ: Либідь, 2018. 2. Гайдук С. М. Професійна етика та культура рятувальника: навчальний посібник. Львів: ЛДУБЖ, 2021. 3. Дорошенко Ю. О. Військово-патріотичне виховання у вищій школі: