Proceedings of the International scientific and practical conference “Multidisciplinary approaches in science, technology and culture” (October 21-23, 2025) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Berlin, Germany, 2025. - 121 p.

101 Ключові слова: дошкільна освіта, керівник закладу освіти, модернізація управлінської діяльності, лідерство, стратегія розвитку, управлінське мислення, інновації, коучинг, фасилітація, стратегічний менеджмент, командна взаємодія, партнерство, освітні зміни, ефективне управління, розвиток закладу дошкільної освіти. Вступ. Сучасна система дошкільної освіти стрімко змінюється. Перед керівниками стоять нові виклики: цифровізація, інклюзія, освіта для сталого розвитку, партнерство з батьками й громадою. У цих умовах керівник ЗДО уже не просто адміністратор – це стратег, лідер і творець команди, який об’єднує всіх учасників навколо спільної мети: виховання щасливої, творчої, гармонійної дитини. Мета статті – показати напрями модернізації управлінської діяльності керівника, поділитися практичним досвідом, розкрити ефективні методи та інструменти, які забезпечують якість освітнього процесу та сталий розвиток дошкільного закладу. У статті виокремлено основні напрями процесу модернізації управління – від діагностики проблем і потреб колективу до моніторингу та корекції результатів (рис. 1). (рис. 1). Особлива увага приділяється ролі керівника як лідера змін. У центрі управлінського процесу – людський фактор: довіра, підтримка, взаємоповага.