Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science, technology and culture: integration and prospects‖ (November 3-5, 2025) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Kharkiv, Ukraine, 2025. - 254 p.

158 Попередня робота: бесіда про правила поведінки під час святкування Дня народження, розучування слів пісні «Вітаєм, вітаєм танцюєм і співаєм», заучування приказок, прислів'ї, закріплення ознак різних пір року, робота з колажем, коректурними таблицями, мнемосмужками, читання художньої літератури, розгляд ілюстрацій на тему «святкуємо День народження». Хід заняття: Вихователь : Діти, вам подобаються свята? А які найбільше. (Відповіді дітей: Новий рік, Миколая, Різдво, Великдень. А яке свято є у кожної людини? Діти: День народження. Вихователь: Так діти, День народження це дуже гарне свято, його люблять святкувати усі. Якщо Різдво буває тільки взимку, Великдень – навесні, Трійця – влітку то Дні народження бувають кожної пори року. Діти, у кого День народження взимку? Діти говорять прислів'я про зиму. То сніг, то завірюха. Бо вже зима коло вуха. Сонце блищить, а мороз тріщить. Будують речення за сюжетними картинками про зимові явища, обирають картинки із зображенням предметів, які асоціюються із зимою, використовуючи методику «депікшин». Діти, які народилися навесні, говорять прислів'я про весну. Ластівки низько літають – дощ обіцяють Високо і швидко пливуть у небі хмари – на гарну погоду. Складають речення за сюжетними картинками, створюють колаж із зображенням весняних явищ та з опорою на картинки будують розповідь про весну. Діти, які народилися влітку, говорять прислів'я про літо. Серпень збирає, а зима поїдає. Вранці трава пахне дужче, ніж завжди – на дощ. Літо зимоньку годує.