Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science, Technology and Culture: Interdisciplinary Dialogue and New Paradigms‖ (December 1-3, 2025) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Astana, Kazakhstan, 2025. – 62 p.

56 домінуючий у проявах агресивної поведінки. Цікаво, що 66,7% респондентів обирають ігнорування агресивних коментарів, а 50% зізналися в епізодичних проявах власної агресії (1-5 разів), найчастіше у відповідь на особисті образи (50%). Висновки. Агресивна комунікація в онлайн-середовищі є складним соціально-психологічним феноменом, детермінованим як специфічними особливостями віртуального простору, так і індивідуальними психологічними характеристиками учасників. Розуміння її причин та форм проявів є критично важливим для розробки ефективних превентивних заходів. Перспективи подальших досліджень включають розробку методик психологічної діагностики схильності до онлайн-агресії, створення освітніх програм з медіаграмотності та етичної онлайн-комунікації. СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ: 1. Гаврилюк С., Шадура А. Кібербулінг у молодіжному середовищі: чинники та форми прояву. Збірник наукових праць НАН України . 2024. URL: https://dspace.nadpsu.edu.ua/bitstream/123456789/4651/1/%D0%97%D0%91% D0%86%D0%A0%D0%9D%D0%98%D0%9A_3%2838%29_ped_2024_comp ressed-40-58.pdf 2. Кононова М.М. Психологічні чинники кібербулінгу серед підлітків. Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Психологія. 2022. № 4. С. 29–32. 3. Міхеєва О., Корнієнко М. Кібербулінг як соціально-педагогічна проблема. Молодий вчений. 2018. № 11 (63). С. 247-251. http://molodyvcheny.in.ua/files/journal/2018/11/60.pdf 4. Філатов Ю. Г. Кібербулінг як загроза психологічній і соціальній безпеці життєдіяльності особистості та суспільства. Фінансовий простір. 2023. URL: http://fpnpu.cibs.ubs.edu.ua/article/view/176535/176291