Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science, Technology and Culture in the Era of Globalization‖ (December 24-26, 2025) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Geneva, Switzerland, 2026. – 234 p.

213 Теоретична значущість корекційно-розвиткової програми «Душевне здоров’я. Ти як?» полягає в тому, що визначено сутність та значення психічного здоров’я для здобувача освіти, охарактеризовано вплив його на життєдіяльність особистості; розкрито ряд методів збереження душевного здоров’я. Питання формування психічного здоров’я здобувачів освіти в закладах загальної середньої освіти висвітлено в документах [2, 3, 4, 5, 6, 7], у засобах масової інформації та громадських організацій. Корекційно-розвиткова програма «Душевне здоров’я. Ти як?», яку ми впроваджуємо у своєму закладі, спрямована на надання здобувачам освіти інформації про душевне здоров’я, піклування про своє психічне благополуччя, благополуччя близьких та способи його підтримки. Мета корекційно-розвиткових занять – дати учням базові навички самодопомоги та надання собі психологічної підтримки; сприяти формуванню стресостійкості, життєстійкості, навичок психологічного розвантаження та стабілізації емоційного стану; формувати ціннісне ставлення до власного душевного здоров’я [9, с. 5]. Основні завдання корекційно-розвиткової програми: - підтримувати психічне здоров’я; - зменшувати тривожність, посилювати відчуття внутрішнього спокою; - розвивати в дітей емоційний інтелект: сприйняття й розуміння власних емоцій; - навчити керувати власними емоціями та гармонійно функціонувати; - вчити аналізувати власні переживання, стани; - виробити навички уникнення стресових ситуацій та навчати адекватно на них реагувати; - формувати позитивне самосприйняття, контроль власної поведінки. Корекційно-розвиткова програма «Душевне здоров’я. Ти як?» розрахована на здобувачів освіти 4-6 класів (9-12 років), складається з 7 занять, які проводяться 1 раз на тиждень. Тривалість кожного заняття 45 хвилин. Рекомендована кількість учасників: 10-12 осіб.