Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science at the Frontier of Civilizations: Challenges and Perspectives‖ (December 27-29, 2025) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Helsinki, Finland, 2026. – 252 p.

199 нового матеріалу, повторення вивченого матеріалу та вдосконалення у виконанні, уроки мішаного типу, контрольні та підсумкові. Будь-який урок фізичної культури має відповідати типовій структурі, але кожен з них має свої особливості. Вступні уроки проводять на початку навчального року, чверті або перед вивченням матеріалу нових розділів програми, наприклад, плавання, лижної підготовки. На вступному уроці вчитель проводить бесіду – ознайомлює учнів із завданням і змістом уроків на навчальний рік або чверть, а також з вимогами, що ставляться до уроків(порядок приходу на урок, поведінка, одяг, взуття та ін. ). Бесіда має бути виразною і викликати у дітей інтерес до занять фізичною культурою. Вступний урок завжди починається в класі а продовжується в спортивному залі, на майданчику або в іншому місці, де заплановано провести його практичну частину. Учителеві треба звернути особливу увагу на підготовку і проведення уроку для учнів 1 класу на початку навчального року. Перший урок фізичної культури має велике значення в житті дітей, тому його треба ретельно підготувати і добре провести. Уроки ознайомлення з новим матеріалом можуть бути поодинокими з кожного виду фізичних вправ, тому що на вступних уроках діти виконуватимуть вже знайомі вправи. Особливість таких уроків – розучування нових вправ. Учитель повинен дібрати цікавий матеріал, який легко сприймається і засвоюється. Уроки вивчення нового матеріалу проводять після вступних уроків і уроків ознайомлення з новим матеріалом. Уроки повторення та вдосконалення пройденого матеріалу сприяють удосконаленню техніки виконання тих або інших вправ шкільної програми, формують правильні рухові навички. У школі найчастіше проводять уроки мішаного типу , де поряд з вивченням нового матеріалу вдосконалюють техніку