Proceedings of the International scientific and practical conference ―Modern Science and Education‖ (January 5-7, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Liverpool, United Kingdom, 2026. – 174 p.

127 - Стрімінгові платформи дозволяють нам дивитися фільми та серіали в будь- який зручний час, не виходячи з дому. Саме аналіз інтернет-текстів з такими реченнями, де учні вивчають та обговорюють неологізми, які зустрічаються в новинах, блогах, соціальних мережах тощо ми використовуємо в практичній роботі. Учні можуть аналізувати, як ці нові слова впливають на мову, як вони використовуються в різних контекстах та яку роль вони відіграють у сучасному мовному середовищі. Таким чином, використання неологізмів інтернетного дискурсу на уроках української мови важливе, оскільки це дозволяє створити зв'язок між навчальним процесом та реальним життям учнів. Знайомство з актуальною мовною практикою розширює їх лексичний запас та допомагає зрозуміти, як мова еволюціонує разом з суспільством. Крім того, використання неологізмів сприяє зацікавленості учнів у навчанні, оскільки стимулює їх цікавість до сучасних мовних явищ та підвищує активність на уроці. Це також допомагає підготувати учнів до спілкування в сучасному інформаційному середовищі та розуміння комунікаційних процесів в інтернеті. У цілому, використання неологізмів на уроках української мови сприяє створенню більш ефективної та актуальної навчальної програми, що відповідає потребам та інтересам сучасних учнів. СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ: 1. Байрачна А. В. Неологізми як один із головних факторів розвитку української мови / А.В. Байрачна // Управління розвитком. 2014. №12. С. 99-100. 2. Використання неологізмів сучасної української мови на уроках в початкових класах. URL: https://naurok.com.ua/vikoristannya-neologizmiv- suchasno-ukra-nsko-movi-na-urokah-v-pochatkovih-klasah-240494.html. (дата звернення: 16.03.2024)