Proceedings of the International scientific and practical conference ―Modern Science and Education‖ (January 5-7, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Liverpool, United Kingdom, 2026. – 174 p.

129 УДК 372.881.111.1:37.091.3 Шаповал Анна Анатоліївна учитель вищої категорії Христинівський ліцей 1 Христинівськоі міської ради Черкаської області USING GAMIFICATION TECHNIQUES IN LEARNING ENGLISH AT PRIMARY SCHOOL: TRAVELLING TO EUROPE Анотація: Про навчальні можливості ігор відомо давно. Багато видатних педагогів справедливо звертали увагу на ефективність використання ігор у процесі навчання, адже саме у грі проявляються здатності дитини. А якщо це дитина під час подорожі іноземними країнами, скажімо Європою, то гра автоматично стає як і приємним проведенням часу, так і корисним і невід'ємним чинником у вивченні англійської мови. Використання ігор на уроках англійської мови є ефективним методом для покращення вивчення мови, оскільки ігри підвищують мотивацію, розвивають комунікативні навички, допомагають запам'ятовувати лексику та граматику. Ігри можуть бути різноманітними: від словникових та граматичних до рольових і рухливих, охоплюючи всі види мовленнєвої діяльності: слухання, говоріння, читання та письмо. Ключові слова: використання ігрових технологій, уроки в початковій школі , ігри під час подорожі. ―There are some moments in our life when we want to go somewhere― («У кожної людини в житті є моменти, коли їй хочеться кудись поїхати»)