Proceedings of the International scientific and practical conference ―Current Issues in Science‖ (January 9-11, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Dresden, Germany, 2026. – 179 p.

86 УДК 373.5.091.2:316.485.26(477) Гончарова Ольга Анатоліївна кандидат педагогічних наук, доцент Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького м. Запоріжжя, Україна ОСОБЛИВОСТІ ФУНКЦІОНУВАННЯ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ ПІД ЧАС ВІЙНИ Анотація. У статті проаналізовано особливості функціонування закладів загальної середньої освіти України в умовах повномасштабної війни. Розглянуто основні форми організації освітнього процесу з урахуванням безпекових викликів і регіональних відмінностей. Проаналізовано статистичні дані міжнародних організацій щодо доступу дітей до освіти, їхнього психоемоційного стану та впливу війни на соціальний розвиток учнів. Окрему увагу приділено проблемам прифронтових і деокупованих територій, зокрема дефіциту освітньої інфраструктури та безпечних умов навчання. Визначено ключові виклики для системи загальної середньої освіти, серед яких забезпечення укриттями, кадрове забезпечення, цифрова нерівність та потреба в оновленні методичного супроводу. Наголошено на важливості комплексних рішень, міжнародної підтримки та адаптації освітньої системи до нових реалій з метою забезпечення безперервності та якості освіти Ключові слова : заклади загальної середньої освіти, воєнний стан, безпека освітнього середовища, укриття, прифронтові території, освітні виклики. Функціонування закладів загальної середньої освіти (ЗЗСО) України під час війни є складним процесом та вимагає адаптації до нових умов. Через