Proceedings of the International scientific and practical conference ―Current Issues in Science‖ (January 9-11, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Dresden, Germany, 2026. – 179 p.

89 МОН зазначалося, що до січня 2025 року планувалося збільшити рівень забезпечення укриттями до 80% у тих громадах, де він був нижчим. У звіті також вказувалося, що триває будівництво 140 нових підземних шкіл-укриттів, особливо в регіонах із підвищеним рівнем небезпеки. Зокрема, у прифронтових областях збудовано 33 підземні школи. До кінця року планувалося звести 156 підземних шкіл-укриттів, у 2026 – ще 47. Оновлена статистика за 2025/26 навчальний рік очікується після завершення звітного періоду [3]. Функціонування закладів загальної середньої освіти під час війни є викликом, який вимагає комплексних рішень для забезпечення безпеки, безперервності навчання та психологічної підтримки учнів. Війна створює складні умови для функціонування закладів загальної середньої освіти, вимагаючи адаптації освітнього процесу до нових реалій. Дистанційне та змішане навчання, забезпечення безпеки, надання психологічної підтримки та адаптація навчальних програм стали ключовими елементами в умовах воєнного часу. Важливою є інклюзивність освіти для переселенців та забезпечення доступу до технологій. Міжнародна підтримка, гуманітарні та фінансові донати допомагають закладам освіти продовжувати свою роботу, попри виклики, які постають через війну. СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ: 1. Освіта України в умовах воєнного стану: Інформаційно-аналітичний збірник. Міністерство освіти і науки України. Державна наукова установа «Інститут освітньої аналітики». Київ. 2022. 358 с. 2. Життя дітей під час війни. Дослідження UNISEF. Лютий 2024 року. URL: https://www.unicef.org/ukraine/media/43321/file/The%20summary%20report% 20of%20the%20Survey%20of%20Ukrainian%20parents_ua.pdf.pdf 3. Офіційний сайт профспілки працівниківосвіти і науки України. URL: https://pon.org.ua/novyny/12202-osvita-pid-chas-viiny-fakty-i-vyklyky.html