Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science at the Frontier of Progress‖ (January 27-29, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Paris, France, 2026. - 302 p.

143 відомих майстрів петриківського розпису розширюють світогляд дітей та сприяють формуванню цифрової компетентності. Прогресивною ідеєю, яка використовується під час занять, є проєктна та дослідницька діяльність. Участь вихованців у творчих проєктах, виставках, показах, конкурсах та фестивалях сприяє розвитку креативного мислення, комунікативних навичок і впевненості у власних силах. Особливу цінність має залучення дітей до вивчення символіки орнаментів, кольорової гами та елементів розпису [12]. Не менш важливим є особистісно орієнтований підхід, що враховує індивідуальні здібності, інтереси та темп навчання кожної дитини. Створення атмосфери творчої свободи, підтримки та взаємоповаги сприяє формуванню позитивної мотивації до навчання й саморозвитку. Впровадження прогресивних ідей у діяльність гуртка петриківського розпису сприяє оновленню змісту позашкільної освіти, підвищенню її якості та привабливості для дітей. Поєднання народних традицій із сучасними освітніми технологіями допомагає не лише зберегти культурну спадщину, а й передати її молодому поколінню в живій, творчій та актуальній формі. Висновки Сучасна позашкільна освіта має бути: інтегрованою (поєднувати різні види діяльності від науково-технічної творчості, культури, екології до декоративно- прикладного мистецтва); діяльнісно спрямованою; орієнтованою на компетентнісний розвиток. На прикладі Ірпінського центру позашкільної освіти видно, що поєднання екології, робототехніки, народної хореографії та петриківського розпису сприяє всебічному розвитку дитини в умовах сучасних освітніх викликів. Має практичне значення у визначенні майбутньої професії.