Proceedings of the International scientific and practical conference ―Synergy of Modern Science and Education‖ (February 2-4, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – New York, USA, 2026. - 324 p.

244 професійного спілкування значною мірою залежать мотивація студентів, навчальні результати, психологічний клімат у колективі та репутація університету в освітньому просторі. Сучасний освітній процес у закладах вищої освіти реалізується в умовах поєднання традиційного аудиторного навчання з дистанційними та змішаними форматами. Онлайн-курси, відеоконференції, електронні платформи, навчальні чати й електронне листування стали невід‘ємною частиною професійної діяльності викладача. У зв‘язку з цим культура спілкування виходить за межі безпосередньої міжособистісної взаємодії та поширюється на цифровий простір. Уміння дотримуватися професійної етики в онлайн-комунікації є сьогодні важливою складовою педагогічної та наукової компетентності. Професійна роль викладача закладу вищої освіти передбачає відповідність мовлення, манер, поведінки, зовнішнього вигляду та невербальної комунікації його академічному статусу. Ввічливість, тактовність, уважне ставлення до співрозмовника, коректність у висловлюваннях і повага до академічної ієрархії формують моральний авторитет викладача та сприяють утвердженню атмосфери взаємної довіри й поваги в університетській спільноті. Професійна діяльність викладача спрямована на реалізацію державної освітньої політики, розвиток науки та підготовку конкурентоспроможних фахівців, що зумовлює підвищені вимоги до рівня етичної відповідальності. Однією з ключових складових професійного етикету викладача є пунктуальність. Дотримання розкладу занять, своєчасний початок лекцій і практичних занять, пунктуальна участь у засіданнях кафедр, вчених рад та наукових заходах свідчать про організованість, повагу до часу колег і здобувачів вищої освіти. Пунктуальність формує позитивний професійний імідж викладача, сприяє академічній дисципліні та є прикладом відповідального ставлення до професійних обов‘язків. Не менш важливим елементом педагогічного етикету в університетському середовищі є дотримання принципу конфіденційності. У професійній діяльності викладачі щоденно працюють з інформацією, що не підлягає