Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science and Society‖ (February 26-28, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Kharkiv, Ukraine, 2026. - 355 p.

116 PHYSICALAND MATHEMATICAL SCIENCES УДК 510 Яцкова Людмила Валентинівна Вчитель математики Одеський ліцей №13 Одеської міської ради SOFT SKILLS VS HARD SKILLS НА СУЧАСНОМУ УРОЦІ МАТЕМАТИКИ НУШ Анотація: у статті здійснено порівняльний аналіз ролі hard skills та soft skills на сучасному уроці математики в умовах реалізації концепції Нової української школи. Обґрунтовано необхідність інтеграції предметних математичних умінь із розвитком критичного мислення, комунікації, співпраці та відповідальності. Визначено методичні підходи до поєднання алгоритмічної точності, логічного аналізу й математичного моделювання з формуванням гнучких навичок через проблемно-орієнтоване навчання, дослідницькі завдання та командну взаємодію. Доведено, що ефективний урок математики передбачає баланс між результативністю обчислювальної діяльності та розвитком особистісних і соціальних компетентностей учнів. Ключові слова: hard skills, soft skills, урок математики, НУШ, математичне мислення, критичне мислення, компетентнісний підхід, проблемне навчання. Сучасна математична освіта в умовах Нової української школи трансформується від моделі засвоєння алгоритмів до моделі формування компетентної особистості, здатної мислити, аналізувати, аргументувати та