Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science and Society‖ (February 26-28, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Kharkiv, Ukraine, 2026. - 355 p.

225 Рис.3. Тепломір настрою Рис.4. Щоденник настрою Кожний урок має свої очікувані результати із hard skills та soft-skills. Виділимо орієнтири очікуваних результатів саме soft-skills (таблиця 2): Таблиця 2. Кореляція між темою уроку і soft-skills № Тема уроку Soft-skills 1 Проєкт «Замки України». Підготовчий етап Орієнтири командної роботи: 1. Регулярно отримувати зворотний зв'язок від однокласників/однокласниць щодо чіткості та ввічливості своїх висловлювань. 2. Практикувати форму комунікації в групах Тімс. Орієнтири розвитку соціальних навичок: 1. Практикувати активне слухання та взаємодію в командних проєктах. 2. Практикувати дії, що демонструють емпатію та повагу. 3. Регулярно аналізувати конфліктні ситуації та обговорювати з учнівством можливі шляхи їх вирішення. Орієнтири застосування критичного мислення: 1. Практикувати узагальнення даних та їх структурування в поданих завданнях. 2. Проводити командні обговорення, де відбувається синтез ідей від різних учасників Орієнтири для саморозвитку: 1. Створювати план дій для пошуку конкретної інформації (що я шукаю: зображення, історію, легенду, вірші, оповідання тощо). 2. Проводити регулярні дослідження та вивчення нових тем. 2 Форматуван ня слайду презентації Орієнтири розвитку соціальних навичок: 1. Практикувати активне слухання та взаємодію в групових методах роботи. 2. Практикувати дії, що демонструють емпатію та повагу. Орієнтири для розвитку критичного мислення: 1. Практикувати аналіз зібраної інформації, виділяти головне та другорядне. 2. Практикуватися у створенні слайду-звіту, що узгоджує різні джерела інформації. Орієнтири розвитку навичок креативності: 1. Взяти участь у діяльності з використанням творчих методів.. 3 Робота над основою Орієнтири командної роботи: 1. Регулярно отримувати зворотний зв'язок від однолітків щодо чіткості та ввічливості своїх висловлювань. 2. Практикувати навички перефразування та резюмування сказаного іншими членами/членкинями команди. Орієнтири розвитку соціальних навичок: