Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science and Society‖ (February 26-28, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Kharkiv, Ukraine, 2026. - 355 p.

234 навички відтворення рухів пальцями, кистями рук, збільшують активний словник, діти відкриті до спілкування, застосовують вербальні і невербальні форми без психологічного бар‘єру, формуються навички співпраці, підвищується зацікавленість батьків у використанні нейроігор та пальчикових ігор. Такі ігри дають змогу кожній дитині комфортно, легко та із задоволенням здобувати нові знання та всебічно розвиватись. Вважаємо інтеграцію пальчикових ігор та нейроігор ефективною в запобіганні освітніх втрат в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами. СПИСОКВИКОРИСТАНИХДЖЕРЕЛ: 1. Базовий компонент дошкільної освіти /наук. кер. Т.О.Піроженко. Київ, 2021, 38 с. 2. Деннісон П.І., Деннісон Г.Є. Гімнастика мозку: книга для вчителів та батьків/пер. з англ.. Київ: Світоч,2010. 160 с. 3. https://paginec.rv.ua/6779/ 4. naurok.com.ua/kompleks-zahodiv-strategiya-podolannya-osvitnih-vtrat-u-2023- 2024-navchalnomu-roci- 358615.html#:~:text=%D0%9E%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B D%D1%96%20%D0%B2%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%20 %E2%80%94%20%D1%86%D0%B5%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0% B3%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8%20%D1%83,%2C%20 %D1%82%D0%B0%D0%BA%20%D1%96%20%D1%81%D0%B8%D1%81 %D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%85%20%E2%80%94 %20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D0%BD.