Proceedings of the International scientific and practical conference ―Paris Science and Education Forum‖ (March 2-4, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Paris, France, 2026. - 293 p.

204 4. важливо впроваджувати регулярну рефлексію як засіб усвідомлення особистісного зростання; Таким чином, формування соціально активної особистості в умовах Нової української школи є результатом цілеспрямованої роботи над мотивацією навчальної діяльності. Інноваційні підходи виступають не додатковим елементом, а основою сучасного освітнього процесу, який спрямований на розвиток відповідального, ініціативного та компетентного громадянина. СПИСОКВИКОРИСТАНИХДЖЕРЕЛ: 1. Брезіна І. Хмара слів як засіб підвищення мотивації учнів до навчально- пізнавальної діяльності. Актуальні питання гуманітарних наук. 2023. Вип. 66, т. 1. С. 185–191. 2. Добростан О., Іваненко Р., Коваленко Л. Вивчення мотивації до навчання старшокласників в умовах воєнного стану. Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Психологія. 2024. Вип. 3. С. 49–54. 3. Лавринюк О., Кириченко В. Мотивація до навчальної діяльності: аналіз сучасних теорій. Журнал соціальної та практичної психології. 2023. № 1. С. 34–39. 4. Михальська С. А., Мрачковська Т. Л. Вивчення мотивації до навчальної діяльності у молодших школярів з розладами спектру аутизму та порушеннями інтелектуального розвитку. Inclusion and Diversity. 2025. № 6. DOI: https://doi.org/10.32782/inclusion/2025.6.5 5. Поліщук А., Моклюк М. Мотивація учнів до вивчення фізики шляхом використання елементів робототехніки. Актуальні проблеми математики, фізики і комп‘ютерних наук. 2025. Вип. 22. С. 112–118.