Proceedings of the International scientific and practical conference ―Paris Science and Education Forum‖ (March 2-4, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Paris, France, 2026. - 293 p.

224 децентралізованою системою освіти (США, Великобританія), так і у державах із традиційно централізованими навчальними планами. Починаючи з середини 1980-х років, більшість країн прагне до стандартизації змісту освіти. При цьому підхід різниться: перша група країн під впливом промислових кіл намагається підвищити «планку» шляхом розширення змісту освіти, тоді як друга група скорочує обсяг обов‘язкового змісту або виділяє базовий навчальний ядро, необхідне для всіх. Має місце прогрес у запровадженні Європейської кредитно- трансферної системи (ECTS) та додатків до диплома європейського зразка, також сектор вищої освіти України більшою мірою залучений у ЄПВО. Розпочато роботу з розробки національної системи кваліфікацій. Розроблено плани щодо покращення та координації заходів із забезпечення якості на національному рівні. Ведеться робота щодо отримання випускниками вищих навчальних закладів додатку до диплома європейського зразка. У подальшому передбачено: – розробку системи забезпечення якості відповідно до Стандартів та рекомендацій забезпечення якості у ЄПВО; запровадження третього циклу підготовки; – підвищення рівня працевлаштування бакалаврів; підвищення мобільності викладачів і студентів; – розширення зв‘язків між закладами вищої освіти та громадськістю. Реалізується принцип неперервності та наступності програм підготовки фахівців на другому та третьому циклах навчання. Нині в Україні формується система моніторингу і визначення рейтингу закладів вищої освіти, яка використовує при оцінюванні діяльності міжнародні показники (індикатори), а також існує національна система моніторингу якості та визначення рейтингу закладів вищої освіти з метою прийняття управлінських рішень. Національна система забезпечення якості реалізується через системи ліцензування та акредитації. Вживаються заходи як на урядовому, так і інституційному рівні для підвищення мобільності студентів і персоналу та подолання основних