Proceedings of the International scientific and practical conference ―New York Global Science Conference 2026‖ (March 6-8, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – New York, USA, 2026. - 250 p.

215 можливостей організму. Дослідження останніх років підтверджують, що фізична підготовленість у дитячому та підлітковому віці тісно пов’язана з кардіометаболічним здоров’ям у дорослому житті, а також є прогностичним фактором загальної працездатності та якості життя [1, 3]. Особливу увагу науковці приділяють комплексній оцінці сили, витривалості, швидкісно- силових якостей і гнучкості як базових компонентів фізичного розвитку школярів [2]. У наукових працях останнього десятиліття доведено стійку тенденцію до зниження рівня рухової активності серед підлітків, що призводить до погіршення показників фізичної підготовленості. Дослідження вітчизняних науковців показали, що рівень фізичної підготовленості старшокласників в Україні є середнім або нижчим за середній [7, 9]. Міжнародні моніторингові дослідження показують високий відсоток недостатньої фізичної активності серед школярів, що зумовлює необхідність регулярного педагогічного контролю фізичних якостей у межах освітнього процесу [1, 3, 6]. У зв’язку з цим контрольні тестування можуть розглядатися не лише як засіб оцінювання, але і як інструмент для корекції навчальних програм і підвищення мотивації учнів до рухової діяльності. В умовах соціально- економічних трансформацій та воєнно-політичних викликів, що постають перед Україною, рівень фізичної підготовки молоді розглядається як важливий ресурс держави. Він відображає не тільки стан індивідуального здоров’я підлітків, але й характеризує потенціал до продуктивної праці, громадянської відповідальності та обороноздатності [8]. Розвиток фізичних якостей сприяє становленню витривалості, працездатності, стресостійкості та готовності до дій у складних ситуаціях. Фізична підготовленість старшокласників виступає складовою комплексного розвитку особистості, що визначає її майбутню конкурентоспроможність на ринку праці. Тому оцінка динаміки фізичної підготовки учнів старшої школи в сучасних реаліях набуває особливої ваги.