Proceedings of the International scientific and practical conference ―Oxford 2026: Science and Education Today‖ (March 9-11, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. - Oxford, United Kingdom, 2026. - 239 p.

175 розігрується «показ мод», де кожен з дизайнерів виходить, показує те, що він створив та розповідає про себе. • Вправа «Селфі» Кожній дитині роздається «мобільний телефон» (паперовий шаблон) і вона зображує на ньому себе. Тема малюнку може бути задана на будь-яку тему, або ж учні малюють вільно. Потім кожна дитина розповідає про своє фото: коли було зроблено, який момент «сфотографований», які емоції у дитини на малюнку, тощо. Вправа ефективно розвиває у дітей навички самопрезентації, вміння розповідати про себе та формує в учнів позитивне сприймання себе. Кожна дитина, виходячи на загал зі своїм малюнком, має можливість розповісти про себе щось цікаве. • Вправа «Хвилина слави» Цю вправу можна використовувати на різних уроках. Наприклад, мистецтво, де діти презентують свої «шедеври» пропонують уявити, що в Луврі проходить вернісаж і вони всі є його учасниками. Це момент справжньої магії та дитячої гордості! «Клас перетворюється на виставкову залу, де кожен рух – це крок по червоній доріжці. Учні з особливим трепетом тримають свої роботи, наче це щойно віднайдені полотна Да Вінчі. У їхніх очах – вогник впевненості: сьогодні це шкільна парта, а завтра – омріяна зала Квадратної вітальні в Луврі. Вони не просто показують малюнки, вони презентують світові частинку своєї душі». Кожен з них, по черзі розповідає, впевнено переконує, в чому є унікальність його роботи. Діти слухають виступи один одного і в кінці обговорюють унікальність кожної роботи. Можна обрати інший варіант «Кульмінація творчості: "Шлях до Лувру". Діти презентують свої роботи в форматі "вернісажу", обґрунтовуючи унікальність власного шедевра. Уявна подорож до найвідомішого музею світу допомагає учням відчути значущість своєї праці та розвиває навички самопрезентації». Ключові фрази для опису: