Proceedings of the International scientific and practical conference ―Oxford 2026: Science and Education Today‖ (March 9-11, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. - Oxford, United Kingdom, 2026. - 239 p.

185 Виклад основного матеріалу дослідження. У сучасному освітньому процесі основний акцент переноситься з процесу отримання знань на формування компетентностей, необхідних для успішної самореалізації особистості в подальшому житті. У наш час під поняттям «компетентність» розуміють «набуту в процесі навчання інтегровану здатність особистості, яка складається із знань, досвіду, цінностей і ставлення, що можуть цілісно реалізовуватися на практиці» [2]. Закон України «Про освіту» від 05.09.2017 № 2145-VIII окреслює компетентність як «динамічну комбінацію знань, умінь, навичок, способів мислення, поглядів, цінностей, інших особистих якостей, що визначає здатність особи успішно соціалізуватися, провадити професійну та/або подальшу навчальну діяльність»[3]. Під ключовими компетентностями на сьогодні ми маємо на увазі «ті, яких кожен потребує для особистої реалізації, розвитку, активної громадянської позиції, соціальної інклюзії та працевлаштування і які здатні забезпечити особисту реалізацію та життєвий успіх протягом усього життя»[4]. У визначенні поняття «компетентність» представники європейських педагогічних кіл насамперед виходять з особистісних і соціальних потреб, задоволенню яких мають сприяти компетентності. З такої точки зору, ключові компетентності розуміють як такі, що: • допомагають досягненню успіхів у житті; • сприяють розвитку якості суспільних інститутів; • відповідають багатоманітним сферам життя. В ухваленій у травні 2018 року Радою Європейського Союзу Рекомендації щодо ключових компетентностей для навчання протягом усього життя ключові компетентності розглядаються як сукупність знань, навичок, за допомогою яких людина використовує свої знання для досягнення результатів, і психологічних установок. У цьому документі окреслено 8 ключових компетентностей, які необхідні кожній людині «для особистої реалізації,