Proceedings of the International scientific and practical conference ―Frontiers of Global Knowledge‖ (March 13-15, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Geneva, Switzerland, 2026. - 211 p.

127 організму. Використання таких прикладів може сприяти підвищенню мотивації учнів до вивчення фізики та формуванню більш позитивного ставлення до природничих дисциплін. СПИСОКВИКОРИСТАНИХДЖЕРЕЛ: 1. Сидоренко В. К. Педагогіка вищої школи. – Київ: Центр навчальної літератури, 2011. – 224 с. 2. Бугайов О. І. Методика навчання фізики в середній школі. – Київ: Освіта, 2001. – 320 с. 3. Пометун О. І., Пироженко Л. В. Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання. – Київ: А.С.К., 2004. – 192 с. 4. Кузьмінський А. І., Омеляненко В. Л. Педагогіка. – Київ: Знання, 2007. – 447 с. 5. Заболотний В. Ф., Заболотна О. В. Методика навчання фізики в закладах загальної середньої освіти. – Вінниця: Нілан-ЛТД, 2019. – 224 с. 6. Шарко В. Д. Методика навчання фізики у старшій школі. – Херсон: Айлант, 2010. – 272 с. 7. Ляшенко О. І. Навчання фізики в сучасній школі: проблеми та перспективи. – Київ: Педагогічна думка, 2012. – 280 с. 8. Гончаренко С. У. Педагогічні дослідження: методологічні поради молодим науковцям. – Київ: АПН України, 2008. – 278 с.