Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science at the Frontier of Civilizations‖ (March 16-18, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Helsinki, Finland, 2026. - 145 p.

16 формуванні відповідального ставлення до довкілля та розвитку громадянських компетентностей [6]. Основна ідея проєкту полягає у використанні літніх освітніх шкіл, присвячених проблемам екології, захисту довкілля та сталого розвитку, як інструменту соціальної інтеграції. Такий підхід дозволяє поєднати навчання, практичну діяльність та міжкультурний діалог. Учасники освітнього процесу отримують можливість не лише здобути нові знання, але й взаємодіяти з представниками різних культурних і соціальних груп. Подібні освітні практики сприяють формуванню міжкультурної компетентності та розвитку толерантного освітнього середовища [7]. Важливим елементом концепції проєкту є міждисциплінарний підхід. У межах IntegratEU поєднуються педагогічні, соціологічні, культурологічні та екологічні підходи до організації освітнього процесу. Міжнародне партнерство та співпраця Проєкт IntegratEU реалізується міжнародним консорціумом університетів та організацій з різних країн Європи. До партнерства входять:  Загребський університет (Хорватія) – координатор проєкту  Варшавський університет (Польща)  Університет Катанії (Італія)  Vilniaus kolegija (Литва)  Pax Rhodopica Foundation (Болгарія)  Київський національний університет імені Тараса Шевченка (Україна) Міжнародний характер партнерства забезпечує обмін досвідом між різними освітніми системами та сприяє формуванню спільного європейського освітнього простору. Як підкреслює Європейська комісія, програма Erasmus+ сприяє розвитку міжнародної академічної співпраці та впровадженню інноваційних освітніх практик у системі вищої освіти [2].