Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science at the Frontier of Civilizations‖ (March 16-18, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Helsinki, Finland, 2026. - 145 p.

97 корекційної роботи, надавати їм рекомендації та пояснювати особливості розвитку їхньої дитини. Важливим напрямком роботи фахівця з корекції мовлення та порушених сенсорних функцій є профілактична діяльність, яка спрямована на попередження виникнення мовленнєвих порушень та вторинних відхилень у розвитку. Вона включає раннє виявлення факторів ризику, проведення розвивальних занять, створення сприятливого мовленнєвого середовища. Консультативна робота полягає у наданні рекомендацій батькам, педагогам та іншим спеціалістам щодо особливостей розвитку дитини, організації корекційної роботи та створення умов для її ефективного навчання і виховання. Просвітницька діяльність передбачає поширення знань про особливості мовленнєвого розвитку дітей, причини виникнення мовленнєвих і сенсорних порушень та шляхи їх попередження. Отже, діяльність фахівця з корекції порушень мовленнєвої і сенсорних систем є складною і багатогранною. Вона поєднує теоретичні знання та практичні навички, необхідні для ефективного виявлення, попередження і подолання мовленнєвих та сенсорних порушень у дітей. Основними завданнями такого фахівця є проведення діагностики, організація корекційно- розвивальної роботи, профілактика порушень, консультування батьків і педагогів, а також участь у міждисциплінарній взаємодії спеціалістів. Комплексний підхід до корекції мовленнєвих і сенсорних порушень, використання сучасних методів і технологій, а також тісна співпраця з родиною та фахівцями різних галузей сприяють підвищенню ефективності корекційної допомоги та забезпечують гармонійний розвиток дитини. СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ: 1. Колишкін О. В. Особливості формування професійної культури майбутніх фахівців в галузі спеціальної освіти. Спеціальна освіта : стан та