Proceedings of the International scientific and practical conference ―British Ukrainian Academic Congress‖ (March 20-22, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. - Liverpool, United Kingdom, 2026. - 183 p.

117 УДК 37.016: 811.111’24 Холодова Аліна Андріївна заступник директора з навчально-виховної роботи, вчитель іноземної мови (англійської) комунального закладу «Харківська гімназія №88 Харківської міської ради» м. Харків, Україна МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ РОЗВИТКУ НАВИЧОК АУДІЮВАННЯ УЧНІВ СТАРШИХ КЛАСІВ У СУЧАСНОМУ КОМУНІКАТИВНОМУ ПРОСТОРІ Анотація. У статті розглянуто теоретичні та практичні засади навчання аудіювання як одного з провідних видів мовленнєвої діяльності на уроках англійської мови у старшій школі. Визначено основні етапи роботи з аудіотекстом та систему вправ для формування аудитивних навичок. Особливу увагу приділено сучасним оновленням методики, зокрема використанню автентичних медіаресурсів та цифрових інструментів у межах компетентнісного підходу Нової української школи. Обґрунтовано роль аудіювання як засобу підготовки до міжнародних іспитів та успішної міжкультурної комунікації. Ключові слова: аудіювання, старша школа, англійська мова, комунікативна компетентність, автентичні тексти, цифрові ресурси, НУШ. У сучасній методиці викладання іноземних мов аудіювання визначається як складний рецептивний вид мовленнєвої діяльності, пов’язаний зі сприйманням та розумінням усного мовлення. Як зазначає Ф. С. Бацевич, успішність декодування звукового сигналу залежить не лише від мовної компетенції, а й від здатності адресата аналізувати соціокультурний контекст та враховувати умови комунікативної ситуації [2, с. 84].