Proceedings of the International scientific and practical conference ―British Ukrainian Academic Congress‖ (March 20-22, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. - Liverpool, United Kingdom, 2026. - 183 p.

47 PHYSICALAND MATHEMATICAL SCIENCES УДК 37.091.33:51-8 Калашник Наталія Миколаївна вчитель вищої кваліфікаційної категорії, вчитель-методист, вчитель математики Криворізька гімназія № 121 Криворізької міської ради м. Кривий Ріг, Україна МЕТОДИЧНИЙ КЕЙС ЩОДО РОЗВИТКУ ТВОРЧОГО МИСЛЕННЯ УЧНІВ ЗАСОБАМИ РОЗВ’ЯЗАННЯ СЮЖЕТНИХ ЗАДАЧ Анотація. У статті розглядається проблема розвитку творчого мислення учнів у процесі навчання математики. Особливу увагу приділено використанню сюжетних задач як ефективного дидактичного засобу активізації пізнавальної діяльності школярів. Проаналізовано методичні підходи до організації роботи із задачами сюжетного характеру, визначено їхній вплив на формування логічного та творчого мислення. Запропоновано методичні рекомендації для вчителів щодо використання сюжетних задач на уроках математики з метою розвитку творчого потенціалу учнів. Ключові слова: творче мислення, сюжетні задачі, гнучкість, моделювання, пізнавальна діяльність, розвиток учнів. Сучасна школа орієнтується не лише на засвоєння учнями знань, а й на розвиток їхніх інтелектуальних і творчих здібностей. Одним із ефективних