Proceedings of the International scientific and practical conference ― German Ukrainian Forum on Reconstruction and Innovation‖ (March 23-25, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Dresden, Germany, 2026. - 135 p.

111 уважне ставлення дорослих допомагають дітям поступово повернути віру у безпеку та стабільність. Важливо також створювати для дітей безпечні простори, де вони можуть відпочити від постійних нагадувань про складні події та відчути себе спокійніше. Ефективність подібних програм підтримки значною мірою залежить від умов, у яких вони реалізуються. Важливу роль відіграє кількість дітей, які беруть участь у роботі групи, наявність підготовлених фахівців або тренерів, достатність ресурсів, а також загальна безпекова ситуація в регіоні. Перед початком роботи організатори повинні ретельно обговорити всі деталі проведення занять, визначити формат роботи груп, способи інформування людей про можливість отримати допомогу та створити сприятливі умови для участі дітей. Окрім груп для дітей, доцільно організовувати також окремі зустрічі для батьків або інших дорослих, які потребують підтримки та порад щодо того, як допомогти своїм дітям. У деяких випадках можуть бути корисними спільні зустрічі, у яких беруть участь як діти, так і їхні батьки, адже це сприяє кращому взаєморозумінню та формує атмосферу спільної підтримки у подоланні наслідків пережитих подій. СПИСОКВИКОРИСТАНИХДЖЕРЕЛ: 1. Бех, І. Д. (2012). Особистість у просторі духовного розвитку. Київ: Академвидав. 2. Кокун, О. М. (2017). Психологічна допомога особистості в умовах війни. Київ: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. 3. Максименко, С. Д. (2017). Загальна психологія. Київ: Центр учбової літератури 4. Павелків, Р. В. (2015). Дитяча психологія. Київ: Академвидав. 5. Психологічна допомога дітям у кризових ситуаціях: методичні рекомендації (2015). Київ: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України.