Proceedings of the International scientific and practical conference ―Research Horizons in the Modern World‖ (March 27-29, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Warsaw, Poland, 2026. - 135 p.

73 УДК 378.012:[37.011.2.011.3-051] Бурчак Ліана Володимирівна доктор педагогічних наук, доцент кафедри біології здоров’я людини та методики навчання Глухівський національний педагогічний університет імені Олександра Довженка м. Глухів, Україна РЕАЛІЗАЦІЯ ЗАГАЛЬНОДИДАКТИЧНИХ ПРИНЦИПІВ ФОРМУВАННЯ ІННОВАЦІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ БІОЛОГІЇ Анотація. У тезах охарактеризовано підходи до професійної підготовки майбутніх учителів біології в умовах модернізації освітнього простору. Визначено, що фундаментом формування інноваційної компетентності є творча реалізація загальнодидактичних принципів (науковості, системності, активності, зв’язку навчання з життям тощо) крізь призму гуманістичної парадигми. Зроблено висновок, що ефективність формування вчителя- інноватора залежить від здатності закладу вищої освіти трансформувати класичні дидактичні положення у гнучкі стратегії розвитку професійної креативності. Ключові слова: принцип навчання, інноваційна компетентність, майбутні вчителі біології, освітній процес, гуманістична парадигма. Процес модернізації професійної освіти актуалізує проблему дисбалансу між академічною підготовкою та вимогами сучасних роботодавців. Розв’язання цього питання потребує створення цілісної системи управління якістю, яка б гарантувала відповідність компетентностей випускника актуальним викликам освітнього простору. На основі викладеного, концептуалізація професійної