Proceedings of the International scientific and practical conference ―Advances in Science and Humanity‖ (March 29-31, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Vienna, Austria, 2026. - 176 p.

86 студенти морських спеціальностей, підготовка яких вимагає високого рівня психологічної стійкості, готовності до діяльності в умовах ризику. Так само величезне значення для успішного виконання професійної діяльності в умовах, ризику та позамежних психологічних та фізичних навантажень має вміння працювати злагоджено в команді. При цьому категорія студентів-моряків є вкрай мало досліджуваною, хоча характеризується своєю специфікою: на відміну від студентів більшості інших напрямків підготовки, умовою отримання робочого диплому моряка є реальні довготривалі рейси, але водночас не можна включати цю соціальну групу до моряків, адже, на відміну від них, робота в морі ще не набула буденного характеру для студентів, а потреба поєднувати студентське життя із першою практичною діяльності породжує унікальні психологічні особливості. Воєнний стан ускладнює освітній процес майбутніх моряків, обмежує практичну підготовку та посилює невизначеність професійних перспектив, виступаючи додатковим чинником фрустрації. У зв’язку з цим актуальним є дослідження взаємозв’язку фрустрації та агресії у студентів-моряків в умовах війни з метою визначення специфіки їх проявів і розробки рекомендацій щодо підтримки психологічної стійкості. Аналіз останніх досліджень і публікацій. Аналіз останніх досліджень, зокрема вітчизняних, показав, що стійка тенденція до фрустрації спостерігалася у більшості здобувачів вищої освіти ще до повномасштабного вторгнення та пов’язувалася деякими дослідниками з впливом дистанційного навчання [1]. Після повномасштабного вторгнення вчені виявили наступні результати: 46,3% досліджуваних демонстрували підвищений рівень фрустрації, 31,7% — помірний [2]. Стосовно агресії, Т. Д. Щербан було виявлено підвищенний рівень як ворожості, так і загальної агресії у студентської молоді [4]. Також було проаналізовано останні дослідження фрустрації й агресії у моряків. Волкова О. О. та інші дослідники підкреслювали значення агресивності в поведінці моряків як до воєнного стану в Україні, так і після [3].