Proceedings of the International scientific and practical conference ― Education and Scientific Progress‖ (February 13-15, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. - Manchester, United Kingdom, 2026. - 206 p.

147 Аналіз досліджень і публікацій Проблема розвитку творчості учнів досліджується у працях вітчизняних та зарубіжних науковців [3, с.17]. Творчість розглядається як важлива складова особистісного розвитку та самореалізації. Особлива увага приділяється компетентнісному, діяльнісному та особистісно орієнтованому підходам [4, с. 21]. Мета та завдання дослідження Мета статті: проаналізувати ефективність застосування інноваційних підходів у розвитку творчих здібностей учнів на уроках технологій і трудового навчання. Завдання дослідження: Визначити педагогічні умови розвитку творчості. Охарактеризувати сучасні методи навчання. Дослідити вплив інноваційних технологій на формування практичних умінь та навичок учнів. Теоретичні засади дослідження Творчі здібності розглядаються як інтегрована якість особистості, що включає уяву, гнучкість мислення, здатність до аналізу та синтезу інформації, уміння створювати оригінальні продукти діяльності [1, с. 33]. Формування цих якостей можливе лише за умов систематичної педагогічної підтримки. Основна частина Інноваційні підходи Інноваційні підходи передбачають упровадження інтерактивних технологій, проєктної та дослідницької діяльності, використання цифрових платформ і мультимедійних засобів [2, с.28]. Проєктна діяльність формує вміння планувати діяльність, працювати в команді та здійснювати самооцінку результатів роботи [4, с.43].