Proceedings of the International scientific and practical conference ― Education and Scientific Progress‖ (February 13-15, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. - Manchester, United Kingdom, 2026. - 206 p.

186 Колективно-групове навчання - це організація освітнього процесу, коли учні працюють у малих групах, виконуючи спільні завдання, але при цьому кожен бере на себе відповідальність за певну частину роботи. Така форма навчання: Забезпечує взаємодію між учнями. Колективно-групова робота створює умови для постійного діалогу, обміну думками та спільного пошуку рішень. Це допомагає школярам краще розуміти матеріал і формує атмосферу співпраці. Стимулює обмін знаннями та досвідом . У процесі групового навчання учні мають можливість ділитися власними знаннями, прикладами та практичними навичками. Такий обмін збагачує навчальний процес і дозволяє кожному учаснику отримати нову інформацію від однолітків. Формує навички співробітництва та взаємодопомоги . Робота в групі вчить школярів домовлятися, розподіляти ролі, підтримувати один одного та досягати спільної мети. Це важливі соціальні компетентності, які знадобляться не лише в навчанні, а й у майбутньому професійному житті. Сприяє розвитку самостійності та відповідальності. Кожен учень у групі відповідає за виконання своєї частини завдання, що формує почуття відповідальності перед колективом. Водночас учні вчаться самостійно приймати рішення, планувати свою роботу та контролювати її результати [3, С.36-41]. Колективно-групове навчання посідає важливе місце у сучасній педагогічній практиці, адже воно відповідає потребам розвитку особистості школяра в умовах інтерактивної та співробітницької освіти. Така форма організації навчального процесу сприяє не лише засвоєнню знань, але й формуванню соціально значущих компетентностей, необхідних для успішної інтеграції в суспільство. Вона забезпечує активну участь кожного учня у спільній діяльності, стимулює розвиток комунікативних умінь, відповідальності та здатності працювати в команді. Саме тому дослідження переваг колективно- групового навчання є актуальним завданням педагогіки, оскільки воно дозволяє окреслити його потенціал у формуванні пізнавальної активності та соціальної зрілості школярів. Перевагами колективно-групового навчання є: