Proceedings of the International scientific and practical conference ― Education and Scientific Progress‖ (February 13-15, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. - Manchester, United Kingdom, 2026. - 206 p.

190 ставлення до навчання. У сучасних умовах саме така форма організації освітнього процесу відповідає потребам суспільства та готує учнів до життя в інформаційно насиченому, динамічному світі. Колективно-групове навчання має різні форми, які можна адаптувати залежно від мети уроку та рівня підготовки учнів. Від роботи в парах до інтерактивних методів - усі вони спрямовані на розвиток пізнавальної активності, комунікативних навичок та формування відповідальності. СПИСОКВИКОРИСТАГИХДЖЕРЕЛ: 1. Дорожко І., Малихіна О., Туріщева Л. Прийоми з активізації пізнавальної активності старшокласників у груповій роботі . Харківський національний педагогічний університет імені Г.С. Сковороди. DOI: 10.30837/nc.2020.1.60 2. Бех І. Д. Інтеграція як освітня перспектива . Початкова школа, 2002, № 5, с. 5-7. 3. Горностай П.П. Методи групової роботи в системі освіти. Київ: Міленіум, 2017. 64 с 4. Ткаченко Т., Соловйова Т., Ткаченко О. Групова робота як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках історії і основ правознавства . Том 8, № 1, 2023, с. 272-294. DOI: 10.31470/2518-7600- 2023-18-272-294 5. Колективно – групове навчання URL: https://naurok.com.ua/dopovid-na- temu-rozvitok-piznavalno-aktivnosti-uchniv-pochatkovih-klasiv-za- dopomogoyu-vikoristannya-interaktivnih-igor-476609.html# 6. URL: https://uk.wikipedia.org/wiki/ Колективний_спосіб_навчання