Proceedings of the International scientific and practical conference ― Modern Research And Education‖ (February 16-18, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Warsaw, Poland, 2026. - 247 p.

228 УДК 37.014.25:004 Воронова Надія Сергіївна доктор педагогічних наук, професор професор кафедри філософії, історії та соціально-гуманітарних дисциплін Шалашна Наталія Миколаївна кандидат історичних наук, доцент доцент кафедри філософії, історії та соціально-гуманітарних дисциплін ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет» м. Дніпро, Україна Web of Science Researcher ID: https://www.webofscience.com/wos/author/record/d-4808-2018 Orcid id: https://orcid.org/0000-0001-7957-1655 Google scholar: https://scholar.google.com.ua/citations?hl=uk&user=x3qipj0aaaaj МЕТОДИКА ВИКОРИСТАННЯСТОРІТЕЛІНГУ ТА ВІЗУАЛІЗАЦІЇ У ВИКЛАДАННІ ІНТЕГРОВАНОГОКУРСУ ІСТОРІЇ ТА ГРОМАДЯНСЬКОЇ ОСВІТИ Анотація. У статті обґрунтовано методичні засади поєднання технологій сторітелінгу та візуалізації як ефективного інструментарію в межах інтегрованого курсу історії України та громадянської освіти. Автором доведено, що в умовах цифрової трансформації освіти традиційні методи викладання потребують оновлення через впровадження наративних та когнітивно- візуальних практик. Особливу увагу приділено використанню цифрових архівів та інтерактивних платформ як базису для створення автентичного навчального контенту. У контексті професійної етики (за авторським підходом) розкрито значущість критичного відбору джерел. Запропоновано авторські методичні прийоми, як от «Цифровий кейс героя», «Біографія права», «Скрайбінг-