Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science and Global Development‖ (February 20-22, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Barcelona, Spain, 2026. - 229 p.

149 УДК 37.091.3:5/6 Крушкова Катерина Миколаївна вчитель курсу «Пізнаємо природу» Опорний заклад освіти «Болградський ліцей» Болградської міської ради Одеської області м. Болград, Україна ОСВІТНІЙ ПРОЄКТ «STEM-ОСВІТА-ТВОРЧІ ІНІЦІАТИВИ» Анотація : у сучасному освітньому просторі підхід є одним із провідних напрямів формування компетентностей, який дає можливість вчити дітей досліджувати, ставити запитання та знаходити власні відповіді. Це простір для педагогів-новаторів, які разом з учнями створюють власні наукові історії успіху. Урок – це не лише підручник і зошит. Це досліди, відкриття, запитання «Чому?» та «Як?». На уроках інтегрованого курсу «Пізнаємо природу» ми активно створюємо міні-проєкти, досліджуємо природні явища, моделюємо, експериментуємо. Ключові слова : STEM-освіта, пізнаємо природу, інноваційні технології, критичне мислення, експеримент. Завдання 1. Вирощування кристалу із кухонної солі. Мета: з’ясувати умови утворення кристалів; дослідити вплив концентрації розчину та часу на його ріст. Проблема. Чи можна в домашніх умовах виростити кристал? Від чого залежить його форма та розмір?