Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science, technology and culture: integration and prospects‖ (August 25-27, 2025) / Publisher website: www.naukainfo.com. - Warsaw, Poland, 2025. - 35 p.

31 Важливим елементом підготовки педагога має стати менеджмент конфліктів – які в будь-якому разі будуть виникати в такій соціальній одиниці, як клас (чи навіть педагогічний колектив). Корисним буде опанувати певні навички на цьому напрямку – зокрема, відвідати відповідні психологічні тренінги. 4. Слід отримувати задоволення від роботи. Для педагога важливим є розуміння корисності його роботи. В найтяжчих умовах слід не забувати, що навчально виховна робота грає надзвичайно важливу роль для суспільства. Розуміння цього має сприяти відчуттю самореалізації. Зростанню почуття самореалізації та самоповаги може спряти отримання нагород за професійну діяльність, участь в курсах підвищення кваліфікації тощо. Вони в жодному разі не мають стати самоціллю – проте можуть вважатися приємним додатком до опанування нових знань, що засвідчить ефективність педагога, та демонструватиме визнання його навичок. СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 1. Булатевич Н.М. Синдром емоційного вигоряння вчителя: автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.04. Київ, 2004. 19 с. 2. Олійник І.В. Причини виникнення та профілактика синдрому професійного вигорання у педагогів. Вісник Університету імені Альфреда Нобеля. Серія «Педагогіка і психологія». Педагогічні науки . 2017. 1 (13). 118-125. 3. Пахомов І.В. Профілактика професійного та емоційного вигорання педагогічних працівників закладів професійної (професійно-технічної) освіти: навчальний посібник. Біла Церква: БІНПО ДЗВО «УМО» НАПН України, 2024. 114 с.