Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science, technology and cultural innovations‖ (October 7-9, 2025) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Vienna, Austria, 2025. - 138 p.

128 СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 1. Воєдило О. В. Особливості виховання толерантності дошкільників в умовах інклюзивної освіти // Вісник Науково-дослідної лабораторії інклюзивної педагогіки за матеріалами V Всеукраїнської науково- практичної конференції з міжнародною участю: «Інклюзивна освіта: теорія, методика, практика» (28 березня 2019 р.) / [гол. ред. Демченко І. І.]. Умань: ВПЦ «Візаві», 2019 р. Вип. V. С. 132 – 134. 2. Деленко В. Перспективи впровадження ідей виховання толерантності в дошкільників засобами сучасної дитячої літератури в освітній процес закладу дошкільної освіти // Освітні обрії. 2022. № 2 (55). С. 4 – 11. (55 3. Деркачова О., Ушневич С. Література та інклюзія. Брустури : Дискурсус, 2020. 286 с. 4. Жаркова Р. Досвід іншого: як дитяча література стає інклюзивною // Учитель початкової школи. 2020. № 5 – 6. С. 3 – 9. 5. Камишова Т. Інклюзія та соціальні проблеми підлітків у творчості Ібен Акерлі // Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Серія: Філологія. 2021. № 49. Т. 2. С. 79–82. 6. Котик Т. Підготовка учителів до розвитку емоційного інтелекту молодших школярів / Модернізація освітнього середовища: проблеми та перспективи в контексті євроінтеграції // Збірник матеріалів Міжнародної науково- практичної онлайн-конференції (Івано-Франківськ, Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника, 19-20 травня 2022 р.) / Упор. Т. Качак. Івано-Франківськ, 2022. С. 94 – 97. 7. Мижа В. Виховання толерантності. URL: http://osvita.ua/school/technol/1117 (дата звернення: 21.09.2025). 8. Найда Ю. М., Софій Н. З. Концептуальні аспекти інклюзивної освіти / Інклюзивна школа: особливості організації та управління: Навчально – методичний посібник / Колупаєва А. А., Найда Ю. М., Софій Н. З. та ін. За заг. ред. Даниленко Л. І. Київ : 2007. С. 128.