Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science, technology and cultural innovations‖ (October 7-9, 2025) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Vienna, Austria, 2025. - 138 p.

89 PEDAGOGY AND EDUCATION УДК 373.2:376.3 Залізняк Наталія Вікторівна вчитель-логопед вищої категорії, старший учитель Комунальний заклад дошкільної освіти комбінованого типу №216 Криворізької міської ради м. Кривий Ріг, Україна ДОСВІД РОБОТИ З ФОРМУВАННЯ СКЛАДОВОЇ СТРУКТУРИ СЛОВА У ДІТЕЙ ІЗ ПОРУШЕННЯМИ МОВЛЕННЯ Анотація: у статті представлено власний досвід роботи з формування складової структури слова у дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвиненням мовлення. Описано мету, завдання, етапи та систему дидактичних ігор, спрямованих на розвиток мовленнєвого аналізу й синтезу. Підкреслено ефективність ігрових методів у підвищенні мотивації та результативності логопедичних занять. Ключові слова: логопедія, складова структура слова, дидактичні ігри, корекційна робота, досвід роботи. Складова структура слова є важливою складовою мовленнєвого розвитку дитини. Порушення її формування у дітей із загальним недорозвитком мовлення (ЗНМ) призводить до труднощів у засвоєнні граматичної будови, письма та читання. Науковці (О. Вінарська, А. Маркова, Ю. Рібцун, М. Шеремет) підкреслюють, що раннє виявлення й корекція цих порушень запобігає подальшим мовленнєвим і навчальним труднощам.