Proceedings of the International scientific and practical conference “Multidisciplinary approaches in science, technology and culture” (October 21-23, 2025) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Berlin, Germany, 2025. - 121 p.

81 PEDAGOGY AND EDUCATION УДК 159.942 Сусловець Оксана Анатоліївна практичний психолог Заклад дошкільної освіти №2 «Калинка» Звягельської міської ради м.Звягель, Україна ВИКОРИСТАННЯ ШІ КАЗОК В РОБОТІ ПСИХОЛОГА З ДІТЬМИ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ В ЗАКЛАДІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ Анотація: У статті розкрито значення використання казок,створених за допомогою штучного інтелекту (ШІ) , у психокорекційній роботі психолога з дітьми дошкільного віку. Підкреслено, що в умовах воєнного стану діти часто переживають тривогу, страх , гнів, невпевненість, які складно виразити вербально. Казкотерапія , зокрема із застосуванням ШІ- технологій, виступає ефективним інструментом для емоційного розвантаження, розвитку внутрішніх ресурсів та формування почуття безпеки. Проаналізовано сучасні підходи до створення та використання ШІ - казок у роботі практичного психолога , наведено приклади українських ініціатив у сфері генерації дитячих казок за допомогою штучного інтелекту. Визначено етапи роботи з такими казками: діагностика, підбір сюжету, інтерактивне опрацювання, обговорення та творча діяльність. Подано практичні приклади казок ( «Хоробре зайченя і грім у небі», «Лисеня чека маму»). Результати практичного використання свідчать про підвищення емоційної стабільності, розвиток навичок саморегуляції та формування позитивної самооцінки у дошкільників. Зроблено висновок, що впровадження ШІ- казок у роботі психолога закладу дошкільної освіти є