Proceedings of the International scientific and practical conference “Multidisciplinary approaches in science, technology and culture” (October 21-23, 2025) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Berlin, Germany, 2025. - 121 p.

82 ефективним і гуманним методом психологічної підтримки дітей, який поєднує традиційну казкотерапію з інноваційними можливостями цифрових технологій. Ключові слова: Штучний інтелект, казкотерапія, емоційний розвиток, психологічна підтримка, дошкільний вік, саморегуляція, тривожність, психологічна підтримка, дошкільний вік. Війна залишає глибокий слід у психіці дітей. Вони можуть відчувати страх, тривогу, гнів, сум чи провину. Часто діти не можуть виразити свої почуття словами, тому важливо надати їм інструмент для безпечного проживання емоцій. Казка завжди відігравала важливу роль у розвитку дитини, допомагаючи їй зрозуміти навколишній світ, розвинути уяву та емоційну сферу, сформувати моральні орієнтири. Практичний психолог у закладі дошкільної освіти часто стикається з такими запитами, як дитяча тривожність, агресія, страхи, або труднощі у спілкуванні. Казки ШІ- це спеціально розроблені терапевтичні казки - історії, які допомагають дітям усвідомити та прожити свої емоції. Вони спрямовані на вирішення конкретних психологічних проблем, таких як страхи, тривожність, труднощі у спілкуванні, низька самооцінка, розвиток емоційного інтелекту. Назва «ШІ» символізує гармонію та рівновагу, яку дитина може досягти через переживання та осмислення казкового сюжету. Важливість використання психологами закладів освіти інструментів на основі штучного інтелекту для створення інтерактивних освітніх середовищ, які відповідають вимогам і потребам кожної дитини, не викликає сумніву. У 2020 році уряд, розпорядженням Кабінету Міністрів України від 02 грудня 2021 року №1556-р., затвердив «Концепцію розвитку штучного інтелекту в Україні», в якій акцентовано увагу на впровадженні цієї технології в освіту. Фахівці, які досліджували використання штучного інтелекту (ШІ) у створенні казок або аналізі їх впливу, працюють у різних сферах – від когнітивної психології до комп’ютерної лінгвістики. Умови використання можливостей генеративного