Proceedings of the International scientific and practical conference “Multidisciplinary approaches in science, technology and culture” (October 21-23, 2025) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Berlin, Germany, 2025. - 121 p.

93 стратегічних ліній розвитку і успішного функціонування школи є серйозне і доцільно спрямоване просвітництво сім'ї з питань дорослішання дитини. Завдання школи – зробити сім'ю помічником і другом як для самої дитини, так і для школи. Це можливо лише в тому випадку, якщо школа направить свої зусилля не на осуд сімейного виховання, а на роз'яснення батькам причин відхилень від норми і створення можливих умов для корінної зміни найскладнішої життєвої ситуації» [1, с. 34]. Школа, яка займається вихованням і навчанням учнів, має велику мету: вона повинна зробити дитину освіченою, надати знання з основа наук, поділитись навчальним досвідом поколінь і допомогти самовизначенню. Це, звісно, викликає певні освітні питання. Всі навчальні інструменти уроку та позакласної діяльності повинні бути спрямовані на формування механізмів самооцінки та саморозвитку. Постає питання: чи можна самостійно навчати учня, формувати власні самооцінку без морального виховання? Звичайно, що ні. Моральне виховання учнів повинно супроводжувати весь процес навчання, воно повинно бути систематичним і вдумливим, а без участі батьків учнів неможливе. За допомогою школи, батьки повинні бачити позитивні приклади виховання дитини в сім'ї, навчитися бачити свої помилки і попереджати їх, і передбачати результати їх виховання на майбутнє. Батьки повинні бачити вчителів, як людей, запрограмованих не знищувати, а створювати ідентичність як дитини, так і сім'ї дитини. Однією з найважливіших особливостей молодшого шкільного віку є розвиток моральної свідомості: моральних уявлень, концепцій, понять, ціннісні суджень, якими діти послуговуються. Залежно від того, який моральний досвід набуває дитина, яку моральну діяльність вона здійснює, формується її особистість. У цьому віці дитина особливо ризикує стати жертвою неналежного виховання в сім'ї. Саме в молодшому віці батьки приходять до вчителів і кажуть, що дитина, з якою тільки недавно з'явилися теплі і відверті стосунки повністю змінила своє ставлення до сім'ї.