Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science, technology and culture: integration and prospects‖ (November 3-5, 2025) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Kharkiv, Ukraine, 2025. - 254 p.

132 УДК 373.2:372.3 Горобець Іванна Володимирівна вихователь-методист Сумський ДНЗ (центр розвитку дитини) №26 «Ласкавушка» м.Суми Сумської області МНЕМОТЕХНІКА ЯК ЕФЕКТИВНИЙ ІНСТРУМЕНТ РОЗВИТКУ МОВЛЕННЄВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ДОШКІЛЬНИКІВ Анотація. У статті розкрито значення мнемотехніки як сучасного педагогічного інструменту розвитку мовленнєвої компетенції дітей дошкільного віку. Уточнено визначення поняття «мнемотехніка». Розглянуто теоретичні засади використання мнемотехнічних прийомів у процесі навчання, зокрема застосування мнемо таблиць, мнемо доріжок, мнемосхем як ефективних засобів формування зв’язного мовлення. Ключові слова: мнемотехніка, мовленнєва компетенція, дошкільна освіта, розвиток мовлення, мнемотаблиці, мнемотехнічні прийоми. Мова – невичерпне багатство, яким природа обдарувала людину, його можна примножити, а можна й непомітно розгубити. Тож перед нами, педагогами, завжди стоїть завдання: прищепити дитині любов до слова, навчити її чітко, красиво й влучно висловлюватися, відстоювати власну думку. Тобто, першочерговим завданням розвитку мовлення дітей на етапі дошкільного дитинства є виховання мовної особистості, такої, яку характеризує достатній рівень мовленнєво-комунікативної компетентності, яка вільно і творчо застосовує мову в різних ситуаціях життєдіяльності. З огляду на соціальну й педагогічну значущість рідної мови для становлення й розвитку кожної особистості, на сучасному етапі розвитку