Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science, technology and culture: integration and prospects‖ (November 3-5, 2025) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Kharkiv, Ukraine, 2025. - 254 p.

6 COMPUTER AND SOFTWARE ENGINEERING УДК 37.01/09+373.3:004 Домбровський Ігор Володимирович здобувач першого (бакалаврського) рівня вищої освіти Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди ПЕДАГОГІЧНІ МОЖЛИВОСТІ ІНСТРУМЕНТІВ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ ДЛЯ НАВЧАННЯ УЧНІВ ПРОГРАМУВАННЯ Анотація. У статті розглянуто педагогічні можливості сучасних інструментів штучного інтелекту (ШІ) у навчанні програмуванню. Проаналізовано потенціал таких систем, як ChatGPT, GitHub Copilot, Replit та інші, у розвитку алгоритмічного мислення, самостійності та креативності учнів. Запропоновано практичні вправи для в чителів і школярів, що дозволяють ефективно інтегрувати технології ШІ у процес навчання. Визначено переваги й ризики використання ШІ в освітньому середовищі, а також подано рекомендації щодо педагогічного супроводу. Ключові слова: штучний інтелект, навчання програмуванню, цифрова освіта, педагогічні технології, індивідуалізація навчання, ChatGPT, Copilot, алгоритмічне мислення. У сучасних наукових дослідженнях усе більше уваги приділяється впровадженню технологій штучного інтелекту (ШІ) в освітній процес, зокрема у навчанні програмуванню. Як зазначено у статті 1,c. 37], використання ШІ