Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science, technology and culture: integration and prospects‖ (November 3-5, 2025) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Kharkiv, Ukraine, 2025. - 254 p.

94 Зміни, що проходять у житті всього нашого суспільства, насамперед пов’язані з багатьма труднощами не лише в політичній, економічній, соціальній сферах, а й в сфері виховання молодого покоління. Чільне місце серед багатьох чинників, що обумовлюють формування особистості дитини дошкільного віку посідають взаємини з іншими людьми. Безумовно однією з найбільш довірливих і емоційно насичених, результативних форм таких взаємин – це взаємини між ровесниками [52]. Дитина пізнає себе і світ навколо через спілкування з однолітками, що формує у неї потребу цінувати себе, інших людей і довкілля. Ці та інші принципи є засадничими у Законі України «Про дошкільну освіту», Національній програмі виховання дітей та учнівської молоді в Україні та інших нормативних документах. Отже, для гармонійного розвитку дитині необхідний справжнє освітнє середовище – розвивальний простір, що має задовольняти її бажання грати, рухатися, досліджувати довкілля, спілкуватися й взаємодіяти з ровесниками, активно проявляти себе. Спілкування дітей, що ґрунтується на взаємодопомозі, доброзичливості та дружбі, сприяє розвитку їхньої особистості і позитивно впливає на психологічний клімат у дитячій групі. Творча гра без сумніву є одним із найцікавіших видів діяльності дітей, важливим інструментом виховання та засобом всебічного розвитку дошкільника. Її часто називають «супутницею дитинства», адже грають не тільки діти, а й дорослі. Дитяча творча гра – це діяльність, яка допомагає засвоювати предметний і соціальний світ навколо, відображаючи враження дитини від його пізнання. Відомо, що дитинство – це, перш за все, можливість розвивати свою індивідуальну ігрову активність, яка є невід’ємною частиною дитячої культури. Крім того, гра виступає потужним виховним засобом. Саме тому одним з ефективних засобів морального виховання, а отже виховання міжособистісних взаємин у дітей, є творча гра. Бо саме вона