Proceedings of the International scientific and practical conference “Integrative science, technology and cultural development” (November 10-12, 2025) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Barcelona, Spain, 2025. - 141 p.

108 Перспективами подальших досліджень є розроблення ефективних інструментів вимірювання рівня сформованості експертної компетентності, вивчення механізмів впливу експертної діяльності на якість управлінських рішень у сфері освіти, а також розширення спектра освітніх практик, орієнтованих на розвиток експертного мислення в педагогічній та адміністративній діяльності. СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ: 1. Освітологія: підготовка експертів у галузі освіти : навч. посіб. / за ред. В. О. Огнев‟юка. - К. : Едельвейс, 2015. - 464 с. 2. Дерев‟янко С. П. , Примак Ю. В. Д 36 Психолого-педагогічна експертиза : навчальнометодичні рекомендації. Чернігів: НУЧК імені Т. Г. Шевченка, 2023. 88 с. 3. Топузов О. М. Експертиза шкільних підручників : навч. посіб. / за ред. О. М. Топузова. - Черкаси : ЧОІПОПП, 2018. - 84 с. 4. Гриньова М. В., Кононец Н. В. Моделювання професійного розвитку майбутніх менеджерів у системі управління підготовкою магістрів у Полтавському національному педагогічному університеті імені В. Г. Короленка // Наукові записки. Серія: Педагогічні науки. - Полтава, 2025. - С. 110–155. 5. Педагогіка: навч. посіб. / за ред. Я. М. Зайченка. - К., 2018. - 312 с.