Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science, Technology and Art in Global Context‖ (December 12-14, 2025) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Cambridge, United Kingdom, 2025. – 190 p.

120 УДК 373.5.016 Нестеренко Катерина Віталіївна студентка 3 курсу бакалаврату ОПП «Середня освіта (Біологія та здоров’я людини)» Юсипіва Тетяна Іванівна кандидатка біологічних наук, доцентка Дніпровський національний університет імені Олеся Гончара м. Дніпро, Україна STEAM-ОСВІТА В ШКІЛЬНОМУ КУРСІ БІОЛОГІЇ Анотація. У статті досліджено можливості впровадження STEАM- технології в навчально-виховний процес з біології в закладах загальної середньої освіти. Запропоновано приклади тем, форми організації навчання і методи роботи для досягнення цілей STEАM-освіти. Ключові слова: STEАM-освіта, STEАM-технологія, інноваційні педагогічні технології, інтегроване навчання, біологія, заклади загальної середньої освіти В наш час заклади загальної середньої освіти мають готувати учнів не лише до складання іспитів, а й до життя у світі, що швидко змінюється. У зв’язку з цим на сучасному етапі розвитку педагогічної науки та практики відбувається інтеграція різних навчальних предметів для досягнення мети формування певних якостей особистості, розвивального та виховного навчання на основі створення міцних міждисциплінарних зв’язків [3, с. 30]. У цьому контексті STEM- та STEAM-освіта, як педагогічні інновації ХХІ століття, є перспективними для формування у молодого покоління життєвих компетентностей.