Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science, Technology and Art in Global Context‖ (December 12-14, 2025) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Cambridge, United Kingdom, 2025. – 190 p.

190 ВИСНОВКИ Проведений статистичний аналіз результатів НМТ за 2024–2025 роки засвідчив стабільність середніх балів з основних предметів та одночасне зростання варіативності успішності учнів. Найвищий рівень різнорідності продемонстрували результати з математики та історії України, тоді як найменший — з англійської мови та української літератури. Отримані дані мають важливе практичне значення. Вони дозволяють педагогам визначити навчальні теми, що потребують додаткової уваги, а адміністрації — ухвалювати обґрунтовані рішення щодо підвищення якості освітнього процесу, планування підготовки до НМТ та організації методичної роботи. Таким чином, регулярний статистичний аналіз результатів НМТ є дієвим інструментом розвитку закладу освіти, який забезпечує більш глибоке розуміння освітніх потреб учнів та сприяє підвищенню ефективності навчання. СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ: 1. Лондар С. Л., Горна М. О. Розвиток міжнародної статистики освіти для забезпечення моніторингу досягнення 4-ї Цілі сталого розвитку. Освітня аналітика України . 2021. № 2. С. 5–19. 2. «НМТ-2025: результати — у цифрах і фактах». УП. Життя, 12 вересня 2025. 3. Kuwajima H., Yasuoka H., Nakae T. Engineering problems in machine learning systems. Machine Learning . Springer, 2020. Vol. 109, no. 5. P. 1103–1126.