Proceedings of the International scientific and practical conference “Science, Technology and Culture: Strategies for Sustainable Development” (December 15-17, 2025) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Krakow, Poland, 2025. – 120 p.

77 УДК 005.336.2:37.016:811.161.2:373.3 Підгурська Валентина Юріївна кандидат педагогічних наук, доцент Голубовська Ірина Владиславівна кандидат філологічних наук, доцент Житомирський державний університет імені Івана Франка м. Житомир, Україна ТЕРМІНОЛОГІЧНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ЯК СКЛАДОВА ПРОФЕСІЙНОЇ КУЛЬТУРИ ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ Анотація. У статті розглянуто проблему формування термінологічної компетентності майбутніх учителів початкових класів як важливої складової їхньої професійної підготовки. Проаналізовано принципи формування термінологічного словника – системність, доступність, практична спрямованість і міждисциплінарність – та окреслено основні шляхи й методи його розвитку. Підкреслено, що володіння фаховою терміносистемою забезпечує точність мовлення, логічність пояснень та ефективність комунікації з учнями, батьками й колегами, сприяючи успішному професійному становленню майбутнього педагога початкової школи. Ключові слова: термінологічна компетентність; професійна підготовка; майбутні вчителі початкових класів; термінологічний словник. Поступ суспільства у царині духовних цінностей, зростання авторитету української мови та її утвердження у світовому комунікативному просторі як мови незалежної держави значною мірою визначається тим, наскільки активно й повноцінно вона функціонує у професійному середовищі. Тому підготовка фахівців, здатних упевнено й грамотно користуватися державною мовою в усіх