Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science, Technology and Culture: Interaction, Evolution and Progress‖ (December 21-23, 2025) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Copenhagen, Denmark, 2026. – 161 p.

143 Таблиця 3. Рівні емоційного інтелекту за шкалами опитувальника «Емоційний інтелект» Н. Холла Шкала емоційного інтелекту Низький рівень % Середній рівень % Високий рівень % Емоційна обізнаність 43,7 40,8 14,1 Управління своїми емоціями 81,7 16,9 0 Самомотивація 54,9 35,2 8,5 Емпатія 32,4 22,5 43,7 Розпізнавання емоцій інших людей 53,5 36,6 8,5 Інтегральний рівень 62,0 35,2 1,4 Найбільш проблемною складовою емоційного інтелекту виявилося управління власними емоціями: низький рівень цієї здатності встановлено у 81,7% осіб, при повній відсутності високих показників за даною шкалою. Водночас показники емоційної обізнаності та розпізнавання емоцій інших людей характеризуються переважанням низького і середнього рівнів, що свідчить про обмежену здатність респондентів до усвідомлення як власних емоційних станів, так і емоційних реакцій оточення. Високий рівень емпатії зафіксовано у 43,7% учасників дослідження, що може вказувати на емоційну чутливість у міжособистісній взаємодії за наявності труднощів внутрішньої емоційної саморегуляції. За методикою «Емпіричний індикатор емоційного інтелекту» («ЕмІн») Д. Люсіна в україномовній адаптації О. Верітової виявлено переважно середній рівень розвитку показників емоційного інтелекту у вибірці. Водночас найменш розвиненим виявилося управління емоціями, що може вказувати на труднощі емоційної саморегуляції у значної частини досліджуваних осіб (табл. 4).