Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science, Technology and Culture in the Era of Globalization‖ (December 24-26, 2025) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Geneva, Switzerland, 2026. – 234 p.

140 Сенсорна інтеграція – це обробка сигналів, подразників, які надсилаються від органів чуття, їх розпізнавання і упорядковування, формування знань. Чим досконаліше працюють сенсорні системи, тим точнішу інформацію отримує мозок, видає більше адекватних відповідей. Сенсорна інтеграція: 1. Це неусвідомлений процес, який відбувається в головному мозку. 2. Організовує інформацію, яка отримана з допомогою органів чуття. 3. Наділяє значенням відчуття, які ми сприймаємо, вибираючи потрібну інформацію. 4. Дозволяє усвідомлено діяти і реагувати на ситуацію, у якій знаходимося. 5. Формує базу для теоретичного навчання і соціальної поведінки. На сьогодні сенсорна інтеграція (СІ) є одним з найпопулярніших методів роботи з дітьми з вадами мовлення. Корекційна робота . Корекція, заснована на методах сенсорної інтеграції, будується на створенні умов для отримання дитиною достатньої сенсорної стимуляції з метою підсилення збалансованості і розвитку обробки сенсорних стимулів центральної нервової системи. Основними завданнями в процесі проведення корекційної роботи є допомогти дитині пізнати себе, навчити її бачити світ таким, яким він є, дати освіту, яка б відповідала її пізнавальним можливостям, адаптувати учня до соціального оточення; обрати оптимальний режим інтелектуальних, емоційних, фізичних навантажень. Корекція недоліків з вадами розвитку школярів – це виправлення чи послаблення недоліків психічного чи фізичного розвитку та сприяння якомога більшому наближенню розвитку дітей з особливими потребами до достатнього рівня розвитку. Корекційна спрямованість навчання та виховання передбачає кваліфіковане знання та врахування структури вади мовлення дитини, виявлення та використання її потенційних можливостей. Велике значення має ранній початок корекційно-розвиткових занять із здобувачами освіти.